Lärare: »Viktigt att sexualundervisningen är rektorns ansvar«

Så sent som 2022 lades sexualitet, samtycke och relationer till i läroplanens beskrivning av skolans övergripande uppdrag. En central del är att relationer och sexualitet ska präglas av samtycke. Skolan ansvarar också för att ämnet återkommer under skolgången.

När läroplansutredningens förslag landade i slutet av februari visade det sig att sexualitet, samtycke och relationer föreslås tas bort ur skolans uppdrag och som ett av rektorns ansvarsområden.

RFSU:s ordförande Lina Fridén kallar förslaget för den största attacken på sexualundervisningen i modern tid. Sedan sexualundervisning infördes i svensk skola 1955 har den succesivt förstärkts, menar hon.

– Vi ser det som första steget mot en nedmontering. Det är ett svek mot unga som efterfrågar mer samtal om sexualitet och relationer, säger hon.

»I ett samhälle där sexuellt våld är ett problem är det väldigt konstig att nedmontera ned sexualundervisningen«
_{Lina Fridén}

Utredarnas motiv till förändringen är att sexualitet, samtycke och relationer upprepas för många gånger i läroplanen. Det skapar obalans i relation till andra ämnen som ges mindre utrymme. Det gäller även till exempel digitalisering, ett ämne som också lades till 2022.  

I stället vill de att sexualitet, samtycke och relationer blir ämnesspecifikt och styrs genom kursplanerna för biologi, samhällskunskap och hem- och konsumentkunskap.

RFSU:s ordförande Lina Fridén tycker att det är otillräckligt. När rektorns ansvar för ämnet plockas bort finns ingen som har ansvaret för att garantera en sexualundervisning med hög kvalitet.

– Vi vet också att sexualundervisningen är våldsförbyggande och förebygger sexuellt överförbara infektioner, sti. I ett samhälle där sexuellt våld är ett problem är det väldigt konstig att nedmontera ned sexualundervisningen.

Hon hänvisar till en rapport från Skolinspektionen om skolämnet sexualitet, samtycke och relationer.

– De konstaterar att det som behövs är ett större övergripande ansvar. De skolor där sexualundervisningen fungerar bra är de skolor där rektorn tar ett övergripande ansvar för att ämnet ska vara integrerat i fler ämnen. Rapporten visar att det ämnesövergripande behöver förstärkas inte försvagas.

»Eleverna kommer att få sexualundervisning på samma sätt som i dag«
_{Skolminister Lotta Edholm}

Skolminister Lotta Edholm (L) håller inte med om riskerna RFSU ser.

– Rektors ansvar över utbildningen förändras inte. Det är dessutom kursplanerna som styr undervisningen och jag känner mig trygg med att våra lärare kan ta det ansvaret.

Enligt förslaget hanteras sexualundervisningen på ett tydligt sätt i kursplanerna, skriver hon i ett mejl.

– Eleverna kommer således att få sexualundervisning på samma sätt som i dag, till exempel vad gäller rätten att bestämma över sin egen kropp och älska vem man vill.

Anna Adrian är lärare i just samhällskunskap och hem- och konsumentkunskap i högstadiet på Hökarängsskolan och undervisar i sexualitet, samtycke och relationer. Att det förstärks i kursplanerna ser hon som positivt, men hon tycker att det är viktigt att framhäva att det är skolans uppdrag och rektors ansvar.

– Det sänder en signal om vad vi tycker är viktigt.

»Det är viktigt att sexualundervisningen är rektorns ansvar«
_{Anna Adrian, lärare}

Hon upplever att unga blir översköljda av budskap i sociala medier till exempel vad som är manligt och kvinnligt, och behöver kunna vara kritiska till det. Hon ser också sexualundervisningens roll i att motverka våld och utsatthet genom att prata om samtycke och hedersrelaterat våld.

– Tyvärr måste man prata om de här frågorna. Då tror jag att det kan vara viktigt att rektorn har ansvar för att det sker.

Att sexualundervisningen är viktig håller skolminister Lotta Edholm med om.

– Jag skulle till och med vilja säga att undervisning i det här är ännu viktigare i dag än vad det har varit på många år. Det är i grund och botten en förutsättning för att kunna leva fria liv utan förtryck.

RFSU:s ordförande Lina Fridén kallar utredningens förslag för den största nedmonteringen av sexualundervisningen i modern tid. Hur kommenterar du det?

– Kritiken missar hur styrdokumenten är uppbyggda och hur de fungerar i praktiken. Eleverna kommer således att få sexualundervisning på samma sätt som idag.

Helena Björk är frilansjournalist.